El Cofrecito Infantil

¡¡Hola de nuevo!! Esta entrada la vuelvo a vincular con los debates que hemos tenido en clase sobre TIC. Investigando un poco en diferentes blogs he encontrado uno super divertido! Es genial, tiene diferentes enlaces. Uno de ellos sobre juegos relacionados con los frutos secos donde los niños pueden relacionar unas imágenes con los nombres de las mismas, tembién relacionar la imagen con la sombra del fruto y cosas del estilo, algo que los peques pueden descifrar sin mucha complicación.

El blog más divertido para mi es uno que también tiene juegos relacionados con las TIC. Los juegos están ambientados en un colegio y referente a un personaje llamado Pelayo y su hermana Lua. Esta forma de aprendizaje tiene como titulo "Pelayo y su pandilla" y en esta entrada viene el tema 12 que trata sobre "La Escuela" . Los juegos están bastante conseguidos y tienen diferentes tipos de actividades con diferentes objetivos. Vienen clasificados por tipos (particularmente "atender", "jugar", "ver", "oir" y "tocar") dentro de cada tipo hay diferentes temas, pudiendo practicar diferentes juegos sacando partido de diferentes sentidos, buscando mejorar la agilidad y el atendimiento general de los alumnos.

"Atender" - En este apartado viene solo una opción donde se cuenta una historieta sobre el primer día de la escuela de Pelayo y Lua.

"Jugar" - En este apartado vienen cinco opciones las cuales manifiestan diferencias en el tipo de juego.

"Ver" - Al seleccionar este apartado vienen dos opciones la primera trata de ver un video donde cuentan la historia de Peter Pan. En la segunda opción vamos al museo donde nos muestran el cuadro de "Las Meninas" de Velázquez.

"Oir" - En esta sección tenemos de nuevo cinco opciones (música, adivina, poesía, sonido 1 y sonido 2) dentro de cada opción nos encontramos con una actividad relacionada con el sentido del sonido.

"Tocar" - Una pena, pero en este apartado nos hace falta una clave para poder acceder a las actividades. Una de ellas es colorear y la otra es adivinar, pero al no poder entrar no se de qué trata.

Con esto me despido, deciros que al haber investigado este blog quedo más segura de los benefícios que aportan las TIC a los niños de infantil. Espero que disfruteis de este divertido blog al igual que lo he hecho yo cuando lo encontré. ¡Un saludo y hasta pronto!

¡Anímate a leer!

El CEP Luisa Revuelta de Córdoba ha dedicado especial atención a la comprensión lectora de los alumnos, tanto en Educación Infantil como en Primaria.

Cada vez más, los jóvenes no sólo están perdiendo el interés por la lectura sino que cada vez les cuesta más entender lo que leen. Sin embargo, su interés por las películas, dibujos, videojuegos y todos los relacionados con las tecnologías audiovisuales no paran de crecer.

Por ello, y aprovechando ese interés, este colegio ha elaborado una serie de actividades online de animación a la lectura de unos 26 libros actualmente que nos sirven para evaluar su comprensión de una forma divertida y dinámica. Para cada libro incluye:
- una introducción con la imagen de la portada.
- fichas de actividades decargables en formato pdf para realizarlas antes, durante y después de la lectura.
- actividades online.

Estos juegos online han sido elaborados por Ana María Molero Alba y por Miguel Carrillo Pacheco utilizando la aplicación Jclic. Si pinchas aquí, podrás encontrar más información acerca de esta herramienta como qué es, qué características tiene, descarga e instalación e incluso tutoriales para aprender a crear actividades educativas.

Las actividades se encuentran clasificadas en:

- Animación en Jclic para alumnado que aún no ha adquirido destrezas de lectura.

- Animación en Jclic para alumnado que ha adquirido destrezas de lectura.

A través de puzzles, búsqueda de parejas, sopas de letras, nuestros alumnos desarrollarán gran cantidad de habilidades como la memoria, la organización espacial, la discriminación de imágenes, etc.

También se les hará preguntas sobre el libro donde deberán señalar la respuesta o respuestas correctas y así comprobar si han comprendido el texto.

¡Comprueba tus conocimientos de una forma divertida!

¿TE GUSTA JUGAR?

¡Muy buenas amigos!

Esta entrada la dedicaremos a la importancia del juego en la etapa infantil. Y aprovechando los recursos que podemos encontrar por la Red, haremos especial hincapié en los juegos a través de la red, para la etapa que estamos tratando.

El juego infantil es una necesidad básica para un buen desarrollo de la inteligencia y también para el equilibrio físico emocional acorde a su edad.

Los adultos a menudo pensamos que los niños juegan para entretenerse, para dejarnos tiempo libre. La realidad es bien distinta. Los niños no juegan para entretenerse, ni para dejarnos tiempo, sino porque es el medio por el que comprenden cómo es el mundo y se integran en él.

Jugando desarrollan sus aptitudes físicas, su inteligencia emocional, su creatividad, su imaginación, su capacidad intelectual, sus habilidades sociales... y al tiempo que desarrollan todo eso, disfrutan y se entretienen.

Haciendo referencia al Juego en infantil, los juegos a través de la Red son un buen recurso en el aula, ya que permite que el alumno de esta edad juegue a través de las TICs. Encontramos una página muy sugerente, de juegos de todo tipo, para la segunda etapa de Infantil y primera etapa de Primaria.

En esta página podemos encontrar distintos tipos de juegos: Juegos de Memoria, de Matemáticas, de Lectura, Las Diferencias, crear palabras… etc.

www.tudiscoverykids.com

MANEJO DEL RATÓN

¡Hola amigos!

Hoy he estado buscando por la red alguna página interesante para que los niños no sólo practiquen música, matemáticas, lecto-escritura, etc. Sino que también es necesario que los alumnos de infantil se inicien y mejoren el manejo del ratón. En el blog de de Mar Gómez "Mil recursos educación infantil" hay varios recursos para que los niños se diviertan a la vez que usan el ratón, desarrollando así su psicomotricidad. En el enlace de manejo del ratón aparecen varios juegos con los que empezar. Estos están divididos en señalar, clic y arrastre, los tres movimientos básicos del ratón. Si pinchas en señalar te encuentras con animales de colores que al señalarlos con el ratón hacen su sonido y después puedes seguir haciendo más actividades todas ellas divertidas y estimulantes.En la opción de clic no sólo tendrán que poner el puntero sobre la imagen para escuchar el sonido de las letras sino que tendrán que aprender a hacer clic con el botón izquierdo del ratón. En el enalce arrastre aprenderán a mover figuras geométricas, unir los números con los dedos de las manos, meterán los patitos en su casa y así muchos juegos más con lo que tendrán que mantener pulsado el botón izquierdo a la vez que mueven el puntero.

MATEA CALCULATOR

¡HOLA AMIGOS!

En esta nueva aportación al blog me gustaría deciros que la experiencia de introducir las TICs en el aula de infantil, no entraña una gran dificultad, lo único que se necesita es una reestructuración en la organización temporal y espacial, y sobre todo que sólo hay que querer hacerlo.

Hay que perder el miedo a que “estropeen algo”. Como para alcanzar todos los aprendizajes de esta etapa, se hace necesaria y conveniente la manipulación, investigación,…por ese motivo tienen que hacer prácticas.

Lo importante es que las TICs aparezcan dentro del aula desde el primer día que la visiten, que sea un elemento más de la misma, que como todo los demás han de ser manipulado.Por eso para esta entrada he elegido el blog del C.E.I.P Playa de las Américas, de Arona (Tenerife).Ya que de aquí aparecen numerosos recursos de diferentes blogs los cuales podemos utilizar con los alumnos de infantil. Me he ido a aprendo jugando
Una vez aquí he seleccionado “Matea Calculator”, una aplicación web, en el que un robot a través del panel frontal de su cuerpo, va llevando a los alumnos a distintos juegos matemáticos adaptados a las edades de los mismos.

De esta manera lúdica, original y entretenida, los más pequeños pueden repasar todos los conceptos matemáticos aprendidos en el cole.Matea Calculator, es el nombre de una robot que va a ser la guía de los niños por los diferentes juegos matemáticos: cuantificadores, numeración, longitud, colores, tamaños, formas, operaciones, orientación espacial y tiempo. Puede elegirse la edad: 3, 4 y 5 años (se va graduando la dificultad de las actividades).Esta aplicación resulta, también, idónea para trabajar con niños con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

Otra de las razones por la que he decido escoger esta aplicacion porque es fruto del trabajo realizado por maestros del C.E.I.P Juan Vázquez de Badajoz.

Desde chicos con el ordenador

Tras pasar un tiempo investigando y curioseando por diferentes blogs relacionados con actividades de Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) encontré el Blog de un colegio de Asturias llamado Santa Bárbara, más conocido por el nombre de "El Resbalón".Este colegio goza de una ubicación privilegiada ya que se sitúa en el parque de "La Acebera" el cual posee unas vistas fantásticas y los niños de esta manera disfrutan del aire puro, pueden escuchar el sonido del agua corriendo por el río del parque y a su vez el canto de los pájaros mientras observan los diferentes animales en su hábitat natural como son los conejos y las ardillas.

Tras varios debates en clase sobre la importancia de la utilización de nuevas tecnologías en la educación en niños de infantil, me ha parecido interesante la forma de impartir las clases de este colegio en particular ya que consideran importante la iniciación en la educación por estos medios en los niños de estas edades, dedicándoles una hora semanal, realizando diferentes actividades en los ordenadores.

Con 4 añitos, los alumnos en clase de Informática utilizan un programa para agilizar el manejo del ratón, aquí podrás ver como realizan estas actividades. Añadir que cada vez lo hacen mejor, ganan destreza y le dedican mucho empeño junto con una gran ilusión.

Estos métodos de enseñanza más progresistas y avanzados tecnologicamente no quitan las formas de enseñanza más tradicionales como la lectura de cuentos. En este colegio ponen en práctica, ya en infantil, el turno de preguntas al final de la lectura y se observa que los niños atienden de una manera más dedicada a los cuentos porque saben qué les espera al final del cuento. Esto se hace con los diferentes profesores que en cada clase llevan a cabo el mismo método. También las clases de pintura tradicional tiene mucho tirón en los niños como es evidente aquí las fotos de los alumnos de 3 años en clase de pintura. Aquí podréis ver fotos de una de las clases de infantil con niños de 5 años durante la lectura del cuento "El Ratoncito Pérez".

Bueno me despido hasta la semana que viene a ver que consigo encontrar interesante, espero que os gusten los enlaces de esta entrada, a mí me ha parecido un magnífico colegio. ¡¡¡¡¡SALUDOS!!!!!

Cuentos interactivos

ClicClicClic es una página creada por la editorial Digital-Text de la Universidad de Barcelona, la cual es pionera en la creación de libros multimedia. Ahora han innovado con una nueva línea editorial para llegar a públicos cada vez más jóvenes a través de cuentos interactivos. Éstos son bastante accesibles y gratuitos desde internet.
El interés por la lectura se está perdiendo entre la juventud y casi asocian leer con un castigo u obligación, cuando hasta hace poco, la gente joven pedía a sus padres libros para divertirse y entretenerse. Los gustos van cambiando y por supuesto la gente joven quiere tecnología. Por ello, no debemos quedarnos anticuados e irnos moldeando según las necesidades actuales de nuestros alumnos. Debemos conocer sus intereses y gustos para saber así cómo motivarlos. Es por este motivo por lo que me he decidido a elegir esta página.

A través de estos cuentos interactivos, llamamos la atención de los jóvenes y conseguimos que la lectura no sea tan aburrida. Además, cuentan con el apoyo visual y auditivo que los ayudarán a leer el cuento.

Los cuentos se encuentran, de forma orientativa, separados en dos bloques. El primero es para niños de edades comprendidas entre los tres y seis años, y el segundo para niños de entre seis y ocho años.

Además de fomentar la lectura, en los cuentos nos encontramos juegos que ponen a prueba las habilidades de los alumnos con las nuevas tecnologías.

Por ejemplo, tendrán que ayudar a recoger el cuarto de Javi y Navi pinchando con el ratón los objetos que se mueven en la pantalla y arrastrarlos a una manta. Con este sencillo juego estamos, además de desarrollar la lectura, iniciándolos en el uso del ratón y desarrollar al mismo tiempo la psicomotricidad fina.

¡Pinchad aquí y dejaros llevar por un mundo de fantasía con ClicClicClic!

APRENDEMOS JUGANDO

¡HOLA DE NUEVO!

He aprovechado este día de fiesta para navegar y descubrir cosas nuevas. Cuando tenía mil páginas de educación infantil abiertas y unos cuantos blogs han llamado al timbre mis primos pequeños y como locos se han tirado en el ordenador. He aprovechado esta gran oportunidad para probar con ellos algunas de las actividad que tenía entre manos y sobre todo…(os lo aseguro) ¡Nos hemos divertido! Los niños me pillaron en la página web del C.E.I.P “Ntra. Sra deLoreto” Dos Torres (Córdoba) donde encontré en enlaces una tabla para primaria donde aparecen todas las asignaturas y para todos los cursos. Se puede pinchar en cada uno de estos nombres y aparecen muchísimas actividades y recursos para usar en el aula o en casa con las familias. Es un enlace muy completo y de buena calidad, ya que no tienes que buscar sin rumbo por internet sino que ahí de forma guiada puedes trabajar todo tipo de actividades de cualquier curso y asignatura. Busqué si esa opción la había también para infantil que es lo que más nos interesa, y encontré  nueve unidades y aparte podía seleccionar en cualquiera de las pestañas que indican: lectoescritura, cuentos, numeración, psicomotricidad, inglés, música, plástica y juegos. Puedes pinchar en cualquiera de estas opciones y podrás seleccionar numerosas actividades todas ellas completas, buenas y divertidas. Con mis primos he podido probar varias actividades de numeración donde han pasado un buen rato mejorando su precisión con el ratón, recordando y aprendiendo nombres de frutas y verduras y contando y agrupando. Puedo decir que lo que podría haber sido una actividad aburrida de contar y sumar se ha convertido en ganas de seguir jugando a ese juego, pedirse su turno después de su hermano y por supuesto disfrutar de las matemáticas. Espero que en el aula y en casa seáis testigos de lo mismo que he sido yo esta tarde en casa.¡¡¡¡ APROVECHAD ESTOS RECURSOS!!!! ¡Nos vemos muy pronto blogeros!

 

                                                                                            

Atención y percepción visual

En esta página nos encontramos con un bosque donde hay dos duendes jugando a la pelota.

Los duendes se llaman Ara y Belbo. Se puede jugar con cualquiera de ellos. Para ello hay que hacer clic sobre el duende con el que se quiere jugar.Al hacer un clic sobre el duende elegido podrá accederse a un buen número de actividades.

Enlaces desde esta página:.

En el enlace 1 accederemos a la parte del bosque correspondiente a Ara.

En ella encontraremos varios elementos activables,al hacer clic sobre los mismos, se accede a actividades ubicadas en otras páginas. Se identifican fácilmente, ya que al pasar el puntero sobre ellos aparece una flecha blanca y se produce algún tipo de efecto.

Estos elementos son los siguientes:

Un cartel verde que cuelga de una rama, que se balancea con el viento.

Sobre una margarita, una mariposa que bate sus alas si pasamos el puntero sobre ella.

Una serpiente enroscada en un árbol que saca la lengua si le ponemos el puntero encima.

Una construcción hecha con bloques de madera que se desmorona cuando Ara pasa a su lado.

Un equipo de música que se mueve y suena cuando pasamos el puntero sobre él.

Enlace 2

En esta pantalla podemos observar la parte del bosque donde los niños pueden jugar con Belbo.

Al igual que en el enlace anterior aquí también aparecen elementos activables.Que en este caso son los siguientes:

Una mariquita que estira sus patas si pasamos el puntero sobre ella.

Un equipo de música que se mueve y suena cuando pasamos el puntero sobre él.

Un símbolo celta de madera.

Entre las ramas hay una hoja blanca. Si pasamos el puntero sobre ella se agita y si hacemos clic sobre ella sale volando y se enlaza con otra página de la aplicación.

Un pajarito en una rama que da un brinco con sólo pasar el puntero sobre él.

He elegido esta pagina porque considero que la atención y la percepción espacial son imprescindibles en la educación infantil,ya que, con la percepción separamos y diferenciamos un objeto de otro.Y es fundamental en la construcción del espacio.

Después de ver las numerosas actividades que se pueden desarrollar con esta página he decidido elegir la siguiente:

Pinchar enlace 1, cartel verde.

La cual consiste que en de las ramas de un gran árbol cuelgan varios carteles de colores.

A hacer clic sobre los carteles que cuelgan, el gorro y el vestido de la niña cambiarán de color. Al mismo tiempo aparecerá escrito en el tronco caído el nombre del color seleccionado y éste se oirá.

Me parece interesante porque además de ayudar a los niños a conocer los diferentes colores también aprenderán como se escriben e irán relacionando los distintos colores con su grafía.

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2010/ara_belbo/archivos/menu_a.html

LA IMPORTANCIA DEL DIBUJO INFANTIL

En esta entrada, quiero resaltar la importancia que presenta el dibujo en la etapa infantil. Muchos blogs suben sus entradas sobre este tema tan presente en la madurez de los niños. Hemos encontrado un blog, que explica en pocas palabras este gran mundo:

LA IMPORTANCIA DEL DIBUJO INFANTIL

Para los niños en sus diferentes etapas, el arte y dibujo es un medio de expresión que aporta grandes beneficios a su desarrollo. El dibujo y la pintura facilita y permite que el niño mejore su psicomotricidad fina, su escritura y lectura, que desarrolle su creatividad y aumente la confianza en si mismo. Además es un excelente medio para que exprese sus sentimientos, emociones y sensaciones y por si fuera poco, contribuye notablemente a la formación de su personalidad y madurez psicológica.

Con tantos beneficios -el arte y dibujo infantil-se convierte en un pasatiempo muy llamativo para nuestros niños y es por eso que es de vital importancia que incentivemos estas actividades en la rutina semanal de nuestros niños.

Existen diversas técnicas y materiales que harán que nuestros hijos o alumnos disfruten plenamente de esta experiencia, el dibujo y arte infantil, a la vez que aprenden y exploran un sin fin de emociones.

No solo se cuenta con los elementos convencionales-lápiz y colores- sino que podemos recurrir a elementos que ofrezcan diversas texturas tales como: pintura mezclada con harina, pintura mezclada con sal, tizas con agua; Incluso…..la gelatina y el azúcar pueden ser excelentes instrumentos para que nuestros hijos o alumnos realicen sus “obras de arte”.

http://dibujoinfantil5.wordpress.com/2010/10/20/la-importancia-del-dibujo-infantil/

Os dejo un link de una página web que cuelga dibujos Disney divididos en secciones por películas, para descargar,

¡A colorear Pequeños Saltamontes!

http://www.adisney.com/colorear/

Fantastic Preschool

He encontrado un blog muy interesante y completo hecho por profesores de infantil del colegio Hispania de Cartagena (España). En este colegio, no tienen miedo a la innovación y su blog es muestra de ello. Tienen presente que no sólo se debe formar a nuestros alumnos en usar las nuevas tecnologías, sino que aprendan a sacar el máximo provecho a su utilidad.

Por la importancia de los idiomas en la actualidad y más en edades tan tempranas, el departamento de inglés de este colegio ha realizado un proyecto llamado Fantasticpreschool donde podemos encontrar infinidad de recursos para desarrollar los contenidos y objetivos de infantil y primaria.

Este blog contiene un aula virtual con acceso directo a actividades y juegos online clasificados temáticamente. Una actividad que me ha llamado la atención es un juego parecido al memory pero para jugar de forma virtual. Está realizado por Oxford University Press. La mayoría conocemos las reglas del juego pero para aquellos más jóvenes que aún no lo conozcan, se trata de encontrar parejas de cartas con el mismo dibujo y todas éstas se encuentran boca abajo. En cada turno se levantan dos cartas y si no coinciden, se vuelven a poner boca abajo y pasa el turno al siguiente jugador. Si aciertas, las dejas boca arriba y sigues levantando cartas hasta que falles.

Cuando estén todas las cartas levantadas se hace un recuento de quién ha levantado más cartas. Lo que me ha gustado de este juego es que los alumnos no sólo se valen del soporte visual para recordar la carta, sino también del soporte auditivo. Escuchar repetidamente el nombre de las comidas en inglés, en este caso, facilita mucho su memorización. Es un juego divertido y a la vez que se entretienen, están aprendiendo un nuevo idioma, cada vez más importante en nuestras vidas, y están ejercitando la memoria.

¡Venga, animaros! Os invito a encontrar las parejas de alimentos y poner a prueba vuestra memoria pero... ¡debéis ser rápidos! Tenéis un contador para que no os durmáis en los laureles.
Cuando estéis preparados, pinchad en ¡jugar!

TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL

CREACIÓN DE CUENTOS DIGITALES STORYBIRD.

Tras buscar en numerosos blogs y páginas de la red en los que aparecen actividades y recursos relacionados con las nuevas tecnologías para la educación infantil, decidí elegir la página “Recursos TIC Educación Infantil” ya que podemos encontrar una gran variedad de juegos interactivos para educación infantil y ciclo inicial. Con estas actividades, los niños que visiten esta página, podrán aprender sobre lengua (castellano, inglés y catalán), matemáticas, conocimiento del medio y educación artística. Este blog ha sido creado por la Universidad de Alicante. La actividad que he elegido se llama creación de cuentos digitales storybird, ya que me pareció algo novedoso, original y sobre todo sencillo; además de fomentar el trabajo colaborativo.

La actividad consiste en hacer uso de las TIC para crear cuentos e historias digitales a partir de imágenes de diferentes artistas facilitadas en la página web, tras la creación de los mismos se pueden editar y publicar.

A su vez la actividad cuenta con distintos apartados en los que los niños pueden crear y leer. En el apartado de lectura se pueden leer las diferentes historias creadas por los usuarios.

Me parece un recurso muy interesante ya que con ello se fomenta la imaginación y creatividad de los niños y con esta actividad también se puede fomentar e iniciar el interés de los niños en el mundo de la escritura y la lectura, ya que se hace de una manera diferente a la que están acostumbrados ya que se potencia el uso de las nuevas tecnologías y el uso de internet y además son participes de la elaboración de las mismas.

Por todo ello espero que disfrutéis de esta página y sobre todo aprender. Así que poco a poco os iré mostrando mas actividades en las que se utilicen las nuevas tecnologías.

Un saludo y hasta pronto.

http://blogs.ua.es/educa06/2011/03/28/creacion-de-cuentos-digitales-storybird/

¿Te gustan las manualidades?

Visitando páginas en Internet encontré una muy didáctica sobre manualidades con niños y niñas de infantil. En ella podemos encontrar diferentes temas como animales, juguetes, recetas... También cuenta con el tema del reciclaje, tema de gran importancia en la actualidad. Podeis visitar la página Manualidades con Niños en www.manualidadesconninos.com

Las manualidades en infantil tienen un gran peso didáctico, ya que la manipulación es uno de los recursos más importantes en la etapa infantil.

Una manualidad no es sólo un trabajo bien hecho, es un momento compartido, de encuentros y de unión. Se trata de pasar un buen rato con los niños, reirse con las equivocaciones, emocionarse con los resultados, y divertirse con el esfuerzo en conjunto.

A veces los juguetes más bonitos y más divertidos son los más sencillos... Los niños se divierten construyendo sus propios juguetes, e incluso lo valorarán más posteriormente.

Aquí os dejo un ejemplo de una de las manualidades que podemos aprender a hacer mediante sencillos pasos y con un bonito resultado: 

Hemos encontrado otra página web con nuevas manualidades descritas paso a paso ¡Pincha aquí!

www.manualidadesybellasartes.com/manualidadesescolares.html

¡Hasta la semana que viene!

Aprendemos las vocales con sonidos

Tras visitar varios blogs en la red, he decidido mostraros esta página dónde el niño puede aprender y distinguir las vocales de una forma muy divertida, mediante el juego .Vamos a comenzar haciendo click aquí y ver las distintas actividades que se nos ofrecen.
Tenemos un señor lápiz, el cual es el presentador y habla con los peques, indicando de forma divertida y diferente qué es lo que tienen que ir haciendo en cada actividad y lo que van a aprender.
Al principio, en la página de inicio, el señor lápiz nos dice que vamos a aprender las vocales de forma muy divertida, y van apareciendo las vocales con el sonido correspodiente para que luego os alumnos la repitan y se vayan familiarizando.
Luego, en la parte iquierda, tenemos una pequeña estantería con tres baldas, donde tenemos un icono en cada una de ellas.La primera es un lapicero con pinceles, donde le damos y aparece una especie de laverinto llenos de letras para que los alumnos después de escuchar al señor lápiz las coloreen según la explicación que les ha dado.
En la segunda balda aparece una radio. Cuando hacemos click nos hablan y nos indica a siguiente actividad. En ella aparecen en el medio dos caras de dos niñas que tienen puesto debajo de cada una de las cara los monisílabos"sí" y " no", los cuales los niños tienen que señalar cuando ellos crean. Alrededor de estas dos caras hay diferentes obejtos distintos y otros que van saliendo conforme se van eliminando otros.
En la última balda tenemos unos cuantos libros, y al hacer click en ellos, nos aparecen unos dibijos, y unas letras a los lados, las cuales las tenemos que desplazar y ponerlas encima del objeto correspondiente.
Este blog me ha encantado, me ha parecido una forma distinta, divertida y original de aprender las vocales, podemos decir que hemos aprendido de una forma lúdica.
Ya con esto termino y os dejo hasta otro día.
Un saludo muy fuertee a todosssss!!!!!!!
Divertíosss con las vocales!!!

APRENDEMOS MÚSICA CON TICs

Me decidí comenzar a buscar en la red algo interesante para  iniciar mis aportaciones en este blog y compartir con todos algo útil para trabajar con los niños en el aula. Buscando sobre la utilización de los TIC en el aula acabé en el  espacio del C.E.I.P "Infanta Sofía " de Sanlúcar de Barrameda, una página en la que el colegio nos mostraba sus actividades y recursos, a la vez que muestra algunas páginas de interés. Pinché en algunas de ellas y me pareció interesante una  en concreto que contenía  recursos para el aprendizaje de la música en educación infantil.

Tras haber visitado diferentes blog éste me llamó  la atención porque nada más acceder a ella encuentré varias opciones.  No sólo servía para escuchar música y composiciones de distintos músicos famosos, sino también puedes pintar, ver videos, visitar el aula de los sonidos, etc. Los niños accediendo a esta última encontraran un dibujo que era enlace de distintas opciones, en las que los alumnos de infantil podrán escuchar repetidas veces los sonidos de distintos animales, sonidos de la calle, sonidos de casa, conocer  las cualidades del sonido y si pinchan en los instrumentos que aparecen en el dibujo los harán sonar y verán como suenan cada uno y en que se diferencian. De esta forma los conocerán y podrán imitarlos. También en la pantalla inicial podemos encontrar cinco  pestañas con los nombres de: destreza, sonidos,  quiz, letras y color y relacionar. Si pinchas en cada una de ellas aparecerán actividades y juegos sobre el sonido y la música, clasificados siempre según la edad mínima que los niños tendrán que tener para realizarlas. No os cuento más os dejo el enlace para que podáis disfrutarlo vosotros mismo.Espero que os guste ¡Nos vemos pronto! http://www.musicaenalcala.com/images/stories/juegos/presentacion.swf

¡HOLA CARACOLA!

 

Os damos la bienvenida a nuestro blog, somos alumnas de tercero de infantil de CES Cardenal Spínola CEU. En este espacio iremos descubriendo el nuevo mundo de las tecnologías dentro de las aulas de educación infantil. Esperamos que disfruteis de todas nuestras entradas. ¡HASTA PRONTO!